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犹太人的亲子教育: 让孩子赢在终点

犹太人的亲子教育: 让孩子赢在终点

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作者简介:


刘清虔牧师,现任美和科技大学老人服务事业管理系专任副教授兼系主任、台湾大学生命教育研发育成中心——「高中教师在职进修生命教育类课程教学学分班」之课程(宗教学概论)召集人及灵修导师。辅仁大学神学博士班、东南亚神学研究院神学硕士、台湾联合神学研究院宗教学硕士、台湾神学院道学硕士、政治大学哲学硕士、政治大学社会学士。

曾任台湾基督长老教会高等教育委员会主任委员(2005)、台湾基督长老教会崁顶教会牧师(1996-2005)及台湾基督长老教会屏东中会议长(2004)。於1993-2005年为中华信义神学院、长荣大学、永达技术学院、屏东科技大学、台南神学院、圣光神学院兼任教师。

作品有《向真理靠近一步》(人光)、《没有道理的真理》(人光)、《神、人、生死》(人光)、《否定与合理》(台湾书店)、《儿童神学》(道声)、《加尔文的实践神学》(教会公报)、《临终与生死关怀》(华都)、《老人心理学》(华格那)等十七本书籍。「牵手到白首——夫妻相处之道」》「我找真爱——青少年的恋爱智慧」、「读书的智慧」、「当好男人遇见性试探」、「基督徒的婚姻观」、「幸福家庭何处寻」、「家有一老如有一宝」等叁十馀种演讲现场录音光碟。(马来西亚人人书楼发行)


内容简介:

不要输在起跑点很重要,但赢在终点更重要;让孩子学才艺很重要,但良好的品格更重要;孩子能幹会做事很重要,但做人更加重要;拥有行动力很重要,正确的价值观更重要。



推荐:

「犹太人的优秀来自於他们的教育,而教育的重点不在於说了甚麽,而是活出甚麽,而所活出的又见證了他们所信的是甚麽。本书中,透过刘牧师系统性的编排、生动浅白的教导,穿插历史背景说明、生活故事应用,让我们看见犹太人如何在生活,将所信的透过思考引导,把真理和知识自然地置入孩子的生命。同时,还能兼顾孩子的内心需要、尊重各人的独特性,并以适当的规範达到矫正行为的目的。本书实在是值得所有的父母好好阅读、思考。」

 

──萧李贤国师母
阳明浸信会传道

 

「现代父母眼中的教育是『求学只为求分数』,犹太人的教育却是让孩子得著智慧」因为『分数』离开了学校就没有意义,『智慧』却是一生受用。《犹太人的亲子教育》一书,正是这样一于智慧传授的宝典,引导父母与孩子从阅读、思考、学习、生活等课题,探索亲子教育的真义与延伸,共辅以许多实际的例子及小故事配合,拓宽了父母的视野之馀,也让我们的心灵得著滋润呢!」

 

──何罗乃萱师母
家庭发展基金总幹事


 

目录:

 

罗序
自序

绪论 充满挑战的亲子教育
时代已经改变了
婚姻与家庭形态变迁
教育的现状与困境
这是一个甚麽样的社会?
教会的处境如何?

 

第一章 为甚麽要学习犹太人的亲子教育

犹太人:苦难的民族
犹太人:书的民族
犹太人:智慧的民族
犹太人:传承的民族
犹太人:幽默的民族
犹太人:经商的民族
犹太人:上帝的民族
犹太人:改变世界的民族

 

第二章 敬畏耶和华:犹太人的妥拉教育

教育是上帝的命令
《妥拉》:犹太人的灵魂
《妥拉》中的上帝
《妥拉》的精神生命
妥拉教育的启示

 

第三章 智慧在街头叫喊:犹太的思考教育

知识的基础在閲读
怀疑是求知的起点
问问题是思考的起点
与众不同的思考
表达与思考是一体之两面
思考训练法
思考教育的启示

 

第四章 古时之日、上古之年:犹太的历史与宗教教育

莫忘马萨大
谁是犹太人?我是犹太人!
节期的历史性与宗教性
历史与宗教教育的启示

 

第五章 我儿你要留心听:犹太的家庭教育

父亲的形像:如上帝般严厉
母亲的形像:如圣灵般和煦
子女的形像:上帝的产业
家庭教育的启示

 

第六章 留下一间学校:犹太的学校教育

学校:民族传承的命脉
老师当受敬重
独树一帜的教育方法
学生的学习态度
犹太学校教育的启示


第七章 智慧人的法则是生命的泉源:犹太的生活教育.

苦难教育
道德教育
生命教育
经济教育
犹太生活教育的启示


第八章 教养孩童走当行的道:犹太的教养艺术

每一个孩子都应该学会生活
每一个孩子都应该虚心接受管教
每一个孩子都应该认识自己
每一个孩子都应该学会做人
每一个孩子都应该学会理财
让我们开始做吧!

 

结论 笨鸟慢飞又何妨?——让孩子蠃在终点

格局问题
我们家的孩子
人生其实是个过程
笨鸟慢飞又如何?

参考书目与进深閲读
作者简介


商品属性
[作者] 刘清虔
[出版社] 浸信会出版社(香港)
[图书书号/ISBN] 9789629338107
[图书页数] 264
[图书装订] 平装
[图书规格] 18cm X 22.8cm
[所属分类] 门徒训练,栽培, 儿童教导, 灵修

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